Aufgabe:
Sie übernehmen eine Schlüsselrolle bei der Vernetzung der Unterstützungsangebote für Lehrende in der Digitalen Lehre zwischen den Verbundpartnern (50 %) sowie der Weichenstellung für eine zukunftsfähige Integration von KI-Anwendungen in das Lehren und Lernen in Niedersachsen (50 %). Ihre Aufgaben umfassen Im Teilprojekt »Mediendidaktik« (in enger Zusammenarbeit mit der Koordinationsstelle für Digitale Lehre im Bereich Medizindidaktik der UMG): Hochschulübergreifende Vernetzung der UMG in den projektbezogenen Austauschformaten Bestandsaufnahme der an der UMG vorhandenen Ressourcen zur Unterstützung der Digitalen Lehre mit Relevanz für das Verbundprojekt Entwicklung von hochschulübergreifenden und lokalen Schulungs- und Weiterbildungsangeboten sowie von Service-Strukturen für die Digitale Lehre Kontinuierliche Bedarfsanalyse und nachhaltige Weiterentwicklung der Unterstützungsangebote im Bereich der Digitalen Lehre im Verbund Evaluation der Projektmaßnahmen am Standort und im Verbund Im Teilprojekt »KI in der Lehre«: Recherche, Analyse und Bewertung von KI-basierten Technologien für Studium, Lehre und Prüfungen Mitentwicklung von hochschulübergreifenden Empfehlungen, Regelungen und Maßnahmen zum Einsatz von KI in Lehre und Prüfungen Identifikation von lokalem Entwicklungs- und Klärungsbedarfen bezüglich des Einsatzes von KI-Anwendungen in der Lehre Vermittlung und Umsetzung der entwickelten Empfehlungen, Regelungen und Maßnahmen an der UMG sowie die Beratung der Lehrenden Entwicklung und Erprobung neuer KI-Lehrszenarien gemeinsam mit UMG-Lehrenden und im Verbund sowie die nachhaltige Dokumentation, Bereitstellung und Evaluation der Ergebnisse Mitwirkung bei der Umgestaltung hochschulischer Prüfungsformate im Sinne eines kompetenzorientierten KI-unterstützten PrüfensQualifikation:
Ihre Qualifikationen Sie verfügen über eine hohe Affinität zu digitalen Lerntechnologien und bringen idealerweise Erfahrung im Projektmanagement, vorzugsweise im Hochschulbereich, mit. Darüber hinaus zeichnen Sie sich durch folgende Qualifikationen und Eigenschaften aus: Ein abgeschlossenes Hochschulstudium in einem relevanten Bereich (z. B. Kommunikations- und Medienwissenschaften, Bildungswissenschaften, Psychologie und Kognitionswissenschaften, (Medien-)Informatik oder verwandte Fachrichtungen) Erfahrung in der Beratung von Lehrenden und der Entwicklung von Schulungsangeboten und OER-Materialien zur Verwendung von digitalen Tools in der Lehre (Vor-)Kenntnisse im Bereich der Künstlichen Intelligenz und Erfahrung mit dem Einsatz in der Lehre Sicherer Umgang mit kollaborativen Tools und Plattformen Interesse an der Arbeit in einem dynamischen Feld und die Bereitschaft, sich in neue Themen, insbesondere im Bereich Künstliche Intelligenz, einzuarbeiten Ausgeprägte Kommunikations- und Organisationsstärke, insbesondere im akademischen Kontext. Selbständige, strukturierte und lösungsorientierte Arbeitsweise Wünschenswert sind außerdem: Erfahrungen in der hochschulübergreifenden Zusammenarbeit und im Change Management Kenntnisse im agilen Projektmanagement Kenntnis des hochschulmedizinischen Kontexts und aktueller EntwicklungenWeitere Angebote in den Bereichen:
