Aufgabe:
Begleitung von Kindern mit besonderem Unterstützungsbedarf bei der Bewältigung des Schulalltags oder im Kindergarten * Förderung von Selbständigkeit und Eigenverantwortung * Wegbereitung hin zu einem inklusiven SchulsystemQualifikation:
* für die Engagement, Zuverlässigkeit und Freude an der Arbeit mit Kindern/Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf selbstverständlich sind. * die sich durch ein hohes Maß an Einfühlungsvermögen und verbindlichem Auftreten bei Kindern und Jugendlichen mit schwierigem Verhalten/Beeinträchtigungen auszeichnen. * die motiviert und engagiert die Ziele der Inklusion vertreten. * mit der Bereitschaft zur intensiven Kooperation mit Eltern, Lehrkräften und Therapeuten.Weitere Angebote in den Bereichen:
