Aufgabe:
Individuelle und bedarfsgerechte Unterstützung des Kindes mit geistigen und/oder körperlichen Behinderungen im schulischen Alltag in der Schule Teilnahme mit dem Kind am UnterrichtQualifikation:
Für die Engagement, Zuverlässigkeit und Freude an der Arbeit mit Kindern/Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf selbstverständlich sind. die sich durch ein hohes Maß an Einfühlungsvermögen und verbindlichem Auftreten bei Kindern und Jugendlichen mit schwierigem Verhalten/Beeinträchtigungen auszeichnen. die motiviert und engagiert die Ziele der Inklusion vertreten. mit der Bereitschaft zur intensiven Kooperation mit Eltern, Lehrkräften und Therapeuten.Weitere Angebote in den Bereichen:
